小学语文跨学科教学中应用AI人工智能的策略研究

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小学语文跨学科教学中应用AI人工智能的策略研究

作者：
冯婷

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
江西省宜春市万载县白良镇廖杭小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.055

摘要：
随着信息技术的迅速发展，人工智能（AI）已广泛应用于各个学科的教学中。在小学语文教学中，AI的应用能够有效提高课堂效率、增强学习兴趣、并且促进个性化学习的实现。本研究探讨了在小学语文跨学科教学中如何有效地应用人工智能技术，分析其在提升学生语文素养、优化教学方法和资源分配等方面的潜力。具体研究了 AI 在课堂互动、学习评估以及个性化教学中的应用，提出了融合跨学科思维和创新实践的教学策略。通过合理的AI 辅助教学设计，可以促进学生全面发展，为小学教育提供新的教学思路和方法。

关键词：
小学语文；人工智能；跨学科教学；个性化学习；教学策略

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[1] 冯婷.小学语文跨学科教学中应用AI人工智能的策略研究[J].文渊(小学版),2026(09),163-165. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.055

参考文献

[1] 陈亮，刘霞 . 人工智能在教育中的应用与发展研究 [J]. 现代教育技术，2022，32(6)：75-80.
[2] 赵婷，李东 . 人工智能对小学语文教学的影响及策略 [J]. 教育现代化，2023，10(4)：56-59.
[3] 高峰，张明 . 跨学科教学模式下 AI 技术的应用研究 [J]. 教育研究，2021，42(8)：45-50.
[4] 孙亮，陈冯 . 小学语文教育中的 AI 辅助工具与个性化学习 [J]. 基础教育研究，2022，38(5)：112-117.
[5] 何静，王瑞 . 人工智能在教学中的创新应用与前景展望 [J]. 智能教育，2023，15(2)：33-39.