智能技术融合：小学数学课堂动态分层教学的AI实践路径

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2025年第12期 > 智能技术融合：小学数学课堂动态分层教学的AI实践路径

智能技术融合：小学数学课堂动态分层教学的AI实践路径

作者：
邱凡

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省南昌市青山湖区佛塔小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.217

摘要：
随着人工智能（AI）技术的迅速发展其在教育领域的应用日益广泛，小学数学作为基础教育的重要组成部分正面临教学方法改革与技术融合的双重挑战，动态分层教学作为一种因材施教的教学策略，与AI技术结合能够有效提升教学效率与学生学习的个性化水平，本文围绕小学数学教学中动态分层教学与AI技术融合的教学现状以及具体的实践路径展开探讨，结合人教版六年级数学教材中的具体课例，分析AI技术在动态分层教学中的应用方式与效果，为未来小学数学教学的智能化发展提供参考。

关键词：
人工智能；动态分层教学；小学数学；个性化学习；智能教育

浏览数
4

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 邱凡.智能技术融合：小学数学课堂动态分层教学的AI实践路径[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.217

参考文献

[1] 袁晓霞 , 卓毅 . 构建小学数学“AI+ 教师”双师协同教学课堂的研究 [J]. 福建轻纺 ,2022(7):41-44.
[2] 刘继红 . 浅谈小学数学微课程的开发与建设——《小学数学 AI 微课堂》开发历程 [J]. 试题与研究：高考版 ,2021,000(027):P.79-80.
[3] 张静妮 .AI 赋能小学数学教学提质增效的实践探索 [J]. 读写算 .2025,11.
[4] 陈嘉玲 . 浅谈小学数学信息技术的整合 [J]. 读天下（综合）,2020,000(035):P.1-1.