小学语文教学中学生自主阅读能力的提升策略

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小学语文教学中学生自主阅读能力的提升策略

作者：
罗志星

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市白云小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.199

摘要：
随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,小学语文阅读教学的有效性成为教育工作者和学者们关注的焦点。小学阶段是学生语言能力、思维能力和文化素养培养的关键时期,而阅读教学作为语文教学的重要组成部分,其有效性直接关系到学生语文综合能力的提升。自主阅读能力的增强，可以促使学生在面对难题时尽快找到有效的解决方法，可以帮助学生积累较多的阅读素材，为他们日后完成写作任务奠定坚实的基础。鉴于此，本文重点阐述小学语文自主性阅读能力培养策略。

关键词：
小学语文；自主阅读；能力

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[1] 罗志星.小学语文教学中学生自主阅读能力的提升策略[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.199

参考文献

[1] 陈晓琦．小学语文阅读教学的优化策略 [J]．文理导航（下旬），2024（10）：58-60．[2] 朱欣怡．运用多元教学策略提升小学语文阅读教 学 效 率 的 研 究 [J]． 安 徽 教 育 科 研，2024（29）：67-69．[3] 康冬冬．新课标下小学语文阅读教学的优化策略探讨 [J]．试题与研究，2024（24）：168-170．[4] 聂邦珍 , 房庆庆 . 基于核心素养培养的小学语文阅读教学创新模式探索 [J]. 中国教师 ,2020(S2):101.
[5] 赵芬兰 . 关于小学语文阅读教学创新方法的分析 [J]. 新课程 ,2021(43):166.