小学语文教学中的经典文化传承与现代教育融合

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小学语文教学中的经典文化传承与现代教育融合

作者：
李秀宇

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市崇义县关田中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.170

摘要：
本文以人教版统编小学语文教材为研究对象，探讨经典文化传承与现代教育理念的融合路径。结合现实教学案例，分析小学语文教学过程中经典文化传承和现代教育融合的路径。研究发现，当前小学语文教学在经典文化传承方面取得了一定成效，但仍存在教学方法单一、文化内涵挖掘不足、现代技术应用不充分等问题。文章基于此提出优化教学策略，包括情境化教学、跨学科融合、数字化赋能等，以促进经典文化的活态传承，并适应现代教育发展趋势。

关键词：
小学语文；经典文化；现代教育；教学策略

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[1] 李秀宇.小学语文教学中的经典文化传承与现代教育融合[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.170

参考文献

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[4]陈思雨.拓展文本内容，用好传统文化启蒙教材——小学语文国学教育初探[J].思维与智慧 ,2024,(18):40-41.
[5] 瞿晓英 . 文化自信视域下小学语文经典阅读策略 [J]. 学苑教育 ,2023,(06):72-73+76.