王桂华
《文渊(小学版)》 2025年12期
江西省赣州市赣县区江口中心小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.039
本文旨在探讨如何在小学语文课堂中有效渗透思政教育，实现课堂的重构。通过分析小学语文教学与思政教育的内在联系，阐述当前课堂中思政教育渗透存在的问题，提出从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多方面进行课堂重构的策略，以培养具有良好品德修养和家国情怀的新时代小学生，提升小学语文教学的育人价值。
思考教育；小学语文；课堂重构
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[1] 王桂华.基于思政教育渗透的小学语文课堂重构[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.039
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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