新课标视野下小学语文古诗词教学策略

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新课标视野下小学语文古诗词教学策略

作者：
胡杨

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
赣州市铁路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.180

摘要：
在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的指引下，小学语文古诗词教学被赋予了新的使命与要求。古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族千百年来传承下来的珍贵文化遗产，其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情感，能让学生在感受语言美的同时，培养他们的审美情趣和思维能力，在新课标背景下，如何有效进行小学语文古诗词教学，已成为一个值得深入探讨的课题。本文主要对小学语文古诗词教学策略进行侧重探讨与分析。

关键词：
小学语文；古诗词教学；策略

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[1] 胡杨.新课标视野下小学语文古诗词教学策略[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.180

参考文献

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[2] 魏小兰 . 基于学科核心素养的小学语文古诗词教学 [J]. 学园 ,2024,17(13):87-89.
[3] 朱周琳 , 屈廖健 . 基于学生核心素养的小学语文古诗词教学 [J]. 汉字文化 ,2024,(07):142-144.
[4] 陈柯竹 . 核心素养下小学语文古诗词教学策略探究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2023,(08):182-184.
[5] 杨泓 . 小学语文古诗词教学策略 [J]. 亚太教育 ,2023,(12):162-165.