高中化学实验教学贯彻核心素养教学探索

罗芬芬

《文渊(中学版)》 2025年12期

江西省永丰县第二中学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.138

在新课程改革的语境中，化学核心素养被当作高中化学教育的主要目的，实验教学是达成这一目的的关键手段，它能明显加强学生的科学探究能力和革新思维水平，并对他们的社会责任感养成产生长远影响，本文围绕实验教学独有的价值，学科思维培养的机理，创新性的模块化设计构思，探究性的实践活动形式，学科间融合的途径等主要议题展开深入研究，目的在于塑造起一套系统的高中化学实验教学改良体系，从而推动学生健康成长，符合社会需要。

高中化学；核心素养；实验教学