信息技术助力初中化学实验教学的思考与实践探索

李鸿仙

《文渊(中学版)》 2025年12期

迪庆藏族自治州藏文中学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.076

信息技术的飞速发展，正以多样的形态走进教育领域，为教学增添了诸多生机。基于此，为有效提升学生参与化学实验的效果，文章对信息技术助力初中化学实验教学展开论述。借助多媒体技术、虚拟仿真技术、增强现实和虚拟现实技术、数字化实验技术等信息技术丰富化学实验教学环境，帮助学生在深入探索化学实验的进程中理解化学现象和原理，促进其化学核心素养的发展。

信息技术；初中化学；实验教学