初中物理实验生活化教学的有效路径探究

卢爱新

《文渊(中学版)》 2025年12期

江西省吉安市新干县界埠镇初级中学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.073

生活化教学如今成为教学的重要指导思想，它鼓励教师把学生从单一课堂环境中解放出来，让学生融入丰富多彩的日常生活中。基于此，本文围绕初中物理实验生活化教学的有效路径开展探究，提出五项实践策略，分别是借助生活化现象导入，激活学生认知冲突；运用生活化器材开展实验，降低学生探究门槛；引入实验操作指导，培养学生实验思维；推行小组合作探究，让学生积累生活经验；凭借生活化场景应用，强化学生知识迁移能力。以此为初中物理实验教学提供生活化路径，提升学生的物理核心素养与知识应用能力。

初中物理；实验教学；生活化