城乡结合部学校数字素养现状与提升路径——以徐水三中为例

王艳丽

《文渊(高中版)》 2025年12期

徐水区第三中学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.183

在数字化时代背景下，推进教育数字化对建设教育强国意义重大。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会、全国教育大会精神，聚焦师生数字素养展开研究。通过分析当前师生数字素养的实际状况，揭示其中存在的问题，进而提出具有针对性的提升策略。旨在推动教育数字化转型，服务中国式教育现代化发展，为加快教育现代化发展，为加快教育现代化进程和建设教育强国提供理论支持与实践参考。

教育数字化；教育强国；师生数字素养；数字化转型