中国传统文化与高中化学的有机融合

梁艳玲

《文渊(高中版)》 2025年12期

遂川县第二中学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.181

在当代教育改革背景下，科学教育与人文教育的融合已成为重要趋势。中国传统文化中蕴含着丰富的化学智慧，从《天工开物》记载的工艺技术到中医药理论体系，都为高中化学教学提供了独特的文化资源。通过系统梳理传统文化中的化学元素，探索其与现代化学知识的结合点，构建了包括史料印证、哲学引导、工艺还原、生活应用和医药探究在内的多元融合路径。这种跨学科融合不仅能够提升学生的科学素养，更能培养其文化认同感和创新思维，为化学教学改革提供了新的实践方向。

中国传统文化；高中化学；有机融合