徐文硕
《文渊(高中版)》 2025年12期
西藏日喀则市江孜高级中学
10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.133
为充分发挥层级互动课堂教学模式的教学价值，改善高中历史教学实效，本文简要阐述了层级互动课堂教学模式的概念，以及层级互动课堂教学模式在高中历史教学中的作用，随后从分层、互动、评价三个大方面，四个小维度，提出层级互动课堂教学模式在高中历史教学中的应用策略，希望为广大高中历史教师以及相关研究人员提供有价值的参考。
层级互动；高中历史；教学方法
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[1] 徐文硕.层级互动课堂教学模式在高中历史教学中的应用[J].文渊(高中版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.133
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
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