汉语言文学教学中传承中华优秀传统文化的策略

高军

《文渊(高中版)》 2025年12期

吉林省东辽县交通职工服务中心

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.068

汉语言文学课程具有独特的文化承载性，其教学过程必然涉及大量中华优秀传统文化知识。将中华优秀传统文化与汉语言文学教学有机结合，不仅能丰富教学内容、深化文化内涵，充分发挥课程的人文教育价值，更能为传统文化传承搭建有效桥梁。基于此，本文将围绕汉语言文学教学中中华优秀传统文化的传承问题展开分析，希望通过探讨二者的融合路径与实践方法，推动汉语言文学教学高效实施。

汉语言文学；中华优秀传统文化；传承策略；教学改革