基于虚拟仿真技术的机械制造基础实验教学改革探索

葛家裕

《文渊(高中版)》 2025年12期

江西新能源科技职业学院

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.051

随着信息技术与职业教育的深度融合，虚拟仿真技术在实验教学中的应用日益广泛。在高职《机械制造基础》课程中，传统实验教学受限于设备、场地和安全性等因素，难以满足学生多样化、个性化的学习需求。本文以虚拟仿真技术为依托，结合高职教育特点，探讨其在机械制造基础实验教学中的改革路径，提出构建“虚实结合、以虚促实”的实验教学模式，优化教学内容与教学方法，提升学生的实践能力和综合素养。通过教学实践与效果反馈，验证了虚拟仿真技术在提升教学效率、激发学习兴趣、增强动手能力等方面的显著优势，为高职机械类专业实验教学改革提供参考。

虚拟仿真；机械制造基础；实验教学；教学改革；高职教育