数智赋能职业教育数字化教材的挑战与路径探讨

盛群

《文渊(高中版)》 2025年12期

哈尔滨轻工业学校

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.033

近年来，随着人工智能技术、大数据技术以及云计算等现代科学技术不断发展，为职业教育数字化教材建设方面给予了坚实的技术支持。在数智赋能背景下，数字化教材的设计可以进一步提升职业教育水平，为我国经济发展提供充足的专业人才。现阶段，职业教育数字化教材建设工作仍然存在许多挑战，需要相关职业院校管理者可以对所存在的挑战问题进行分析，并给出有针对性的建设路径。

数智赋能；职业教育；数字化教材；挑战；路径