利用AI促进小学生创造力发展的策略

邓尚丽 杨正聪

《文渊(小学版)》 2025年11期

云南省昭通市昭阳区第五小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.018

人工智能，已引起了社会的普遍关注，被认为是21世纪三大前沿科学技术之一，它也以昂扬的姿态走进教育界。教育要引导学生培养综合能力，创新思维，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。所以教师要紧跟时代步伐，更新教育理念，丰富人工智能课程内容。利用大数据平台，实施精准教学，打造高效课堂，培养有创造力的小学生，服务于未来的人工智能社会。

人工智能；培养；创造力