初中英语跨学科融合教学探究

王石燕

《文渊(中学版)》 2025年11期

南昌大学附属学校红谷滩分校

当今时代多学科知识融合已成为不可忽视的重要趋势，这一趋势在学术研究与教育教学领域均表现显著。传统初中英语教学常侧重语言知识单纯传授，忽视学科间有机联系，导致学生综合素质提升受限。初中英语课程推行跨学科融合教学，既能提升学生综合素养，又能激发其对英语学科的浓厚兴趣与持久学习动力。本文深入分析初中英语跨学科融合教学的重要意义与现状，提出系列有效教学策略，旨在激发学生英语学习兴趣、提高综合能力、拓展思维视野并培养文化素养，为教学深入发展奠定基础，为学生核心素养成长注入积极能量。

跨学科融合教学；初中英语；设计与实施；初中英语；跨学科融合教学；英语教学