学科融合，跨出精彩——初中地理跨学科教学价值及路径

何薇

《文渊(中学版)》 2025年11期

赣州市章贡中学

新课标对初中地理教学提出了较高的要求，强调教师要从以往的知识传授转变为引导学生主动学习。在此基础上，教师教学要关注跨学科融合，进而实现培养学生地理核心素养的目的。由于初中生已经具备一定的知识，在看待生活中的地理问题时也有着自己的思考，所以教师利用跨学科教学不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生探索欲望，引导学生在学习中将各个学科内容相联系，解决对应的地理问题。基于此，下文将重点从初中地理跨学科教学价值入手，探讨初中地理跨学科教学路径，以期加速学科融合进度，让整个跨学科教学更精彩。

初中地理；跨学科；教学价值；路径