跨学科视角下初中语文古诗词有效教学策略研究

曹文峰

《文渊(中学版)》 2025年11期

会昌县第七中学

在初中语文古诗词教学中，传统教学方式常使学生陷入对诗词字面意思的机械记忆，难以深入理解其内涵与魅力。跨学科教学作为一种创新教学模式，为古诗词教学带来了新的契机。通过将古诗词与其他学科有机融合，不仅能拓宽学生的学习视野，还能激发他们的学习兴趣。这种教学模式打破了学科界限，让学生在多学科知识的交融中，更全面、深刻地领悟古诗词的意境与情感，提升语文综合素养，为初中古诗词教学开辟了新的路径。

初中语文；古诗词教学；跨学科教学；教学创新