摘 要：
情境教学作为一种以学生为中心的教学范式，其核心在于将知识内容嵌入具体且关联的现实情境中，从而强化学生的理解深度与记忆持久性。在教学实践中，教师需依据教学内容特质构建模拟的真实环境，引领学生通过亲身实践、深度体验以及互动协作等方式展开学习探索，最终达成对知识的深层内化与长效保持。本文聚焦于“情境教学在高中数学核心素养培养中的应用路径”这一主题，首先阐释了情境教学的内涵与基本特征；其次，剖析了其在发展学生高中数学核心素养方面的独特价值；最后，结合具体教学实践案例，系统提出了可操作的实施方案。研究旨在探索如何借助情境教学有效提升学生的数学核心素养，为高中数学教育注入创新活力并提供理论支撑，以期全方位增强学生的数学素养与应用能力。
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