课程思政视域下无线通信调制技术教学创新与实践研究

刘春‌袁春兰

《文渊(高中版)》 2025年11期

四川化工职业技术学院

本文以高职《通信技术》课程中的无线通信调制技术模块为研究对象，系统探讨课程思政元素与专业教学的深度融合路径。通过构建“知识-能力-思政”三维教学体系，创新采用仿真教学、项目实践、案例分析等多元教学方法，有效实现专业技能培养与价值引领的协同育人目标。研究发现，课程思政实施显著提升了学生的学习主动性、团队协作能力和职业素养，为高职院校专业课程思政建设提供了可复制的实践范式。

课程思政；无线通信；调制技术；教学创新；价值引领