国家通用语言文字教学中培养文化认同意识探究

帕丽达·买吐尔地

《文渊(高中版)》 2025年11期

新疆农业职业技术大学文理学院

在国家通用语言文字教学进程中，将中华民族优秀文化教育深度融入其中，以培育学生的文化认同意识，不仅是国家通用语言文字教学课程思政改革的关键任务，更是新时代党和国家对高校思政教育提出的必然要求。国家通用语言文字教学需将中华民族优秀文化知识点贯穿课程教学全程，积极探索培养学生文化认同意识的有效路径，精心设计能够实现教育目标的教学过程。

文化认同意识；国家通用语言文字；语言教学