浅谈高中语文教学中的审美教育

赵永莉

《文渊(高中版)》 2025年11期

山东省成武县第一中学

审美教育是高中语文教学的核心维度之一，承载着培养学生审美感知、审美判断与审美创造能力的重要使命。本文立足于核心素养导向的教育背景，结合2022-2024年高中语文审美教育的最新研究成果，系统阐释语文审美教育的内涵与育人价值，深入剖析当前教学实践中存在的理念偏差、方法固化等现实困境，并从教学内容挖掘、方法创新、评价优化及师资建设四个维度，提出具有针对性的实施路径，为高中语文教师落实审美教育目标提供理论参考与实践借鉴。

高中语文；审美教育；核心素养；教学实践；研究进展