家园共育视角下幼儿教育管理的实践困境与优化路径

张春红

《文渊(小学版)》 2025年10期

四平市铁西区德育教育服务中心

家园共育是新时代学前教育发展的核心理念之一，直接关系到幼儿身心健康和全面素养的提升。随着社会对学前教育质量关注度的提高，家园共育逐渐成为幼儿教育管理的重要内容。然而，当前幼儿教育管理中家园共育实践还存在多种困境，如沟通渠道单一、家校合作深度不足、家长参与意识薄弱等问题。本文在梳理家园共育理论基础的基础上，通过问卷调查、访谈及文献分析，系统总结了家园共育在实际管理过程中的主要困境，并从社会、学校与家庭三方面深入探讨了成因。针对现存问题，提出了多层次优化路径，如构建多元沟通机制、健全合作管理体系、强化家庭教育指导、优化资源整合方式等。研究表明，科学完善的家园共育机制有助于促进幼儿教育高质量发展。文章最后对家园共育管理创新提出了展望，为我国幼儿教育管理体系的完善和家校协同发展提供理论参考与实践建议。

家园共育；幼儿教育管理；实践困境；优化路径；家校合作