小学语文教学中借助数智工具提升阅读与写作能力的策略研究

付瑜

《文渊(小学版)》 2025年10期

湖北省十堰市房县青峰镇青峰小学

在教育数字化日益转型和发展的背景下，如何将数智工具合理应用至小学语文教学中，已然为教师所探讨的一项主要话题，如在语文阅读教学中，运用数智工具能够吸引学生的注意力，引导学生深度阅读；在写作教学中，该工具可为学生提供更多的写作思路，避免学生在写作时出现无词可写、写作困难的情况。由此可见，在利用数智工具后，利于推动学生的语文阅读和写作，使他们的阅读和写作能力获得一同的提升。

小学语文；数智工具；阅读；写作；策略