核心素养背景下提升初中语文课堂教学效率的策略研究

刘仁凤

《文渊(中学版)》 2025年10期

赣州市赣县区沙地中学

在核心素养教育理念深入推进的时代，初中语文课堂教学肩负着更为重要的使命。核心素养强调学生关键能力与必备品格的培养，这对传统语文课堂教学提出了新的挑战与要求。当下，初中语文课堂教学虽取得一定进展，但仍存在诸多问题，如部分教师在语文课堂教学中仍习惯沿用传统的教学方法、课堂氛围沉闷、评价单一等问题，导致课堂教学效率难以有效提升。提升课堂教学效率不仅是完成教学任务的需要，更是培养学生核心素养、促进学生全面发展的关键。深入研究在核心素养背景下提升初中语文课堂教学效率的策略，有助于教师优化教学过程，创新教学方法，激发学生学习兴趣，让学生在有限的时间内获得更多的知识与能力，实现语文素养与核心素养的协同发展，为学生的未来奠定坚实基础。

初中语文；课堂教学；教学效率；教学策略