摘 要：
古诗词是现代初中语文教学的基础性内容，是构建学生完整语文学科知识体系的重点所在。通过开展初中语文古诗词教学，一方面能够促进学生的语文知识认知、理解和积累，另一方面也能够为传统文化在初中语文教学中的有效融入提供载体和平台。在核心素养育人理念指导下，针对初中语文教学提出很多新的要求，不仅仅要做好学科知识的传授，也需要关注学生的文化素养。通过传统文化的有效融入，引导学生的正确品质、价值观念，助力学生的综合全面发展。对此，文章主要分析初中语文古诗词教学中传统文化教育融入需要解决的问题，并阐述问题成因。在此基础上，针对性提出可行性教育策略，助力教育教学工作开展可取得理想效果。
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