浅谈“以一带三”在古诗教学中的困境及对策

刘峻材

《文渊(中学版)》 2025年10期

渤海大学

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》指出语文核心素养包括四个方面，分别是语言运用、审美创造、思维能力、文化自信。本文旨在理清四者关系的基础上进一步明确“以一带三”是什么，了解其在古诗教学活动过程中所面临的困境，并针对其所呈现出来的问题提出有针对性的建议和措施，最后结合古诗《观沧海》，分析“以一带三”思想理论在具体篇目中的体现。“以一带三”是时代发展的产物，是把握好语文核心素养四个方面的关键所在，其重要性不言而喻，值得广大教育研究者深入思考并落实到实际教学活动中。

以一带三；古诗教学；《观沧海》