新时代初中地理课程中环保理念的渗透策略探讨

王友香

《文渊(中学版)》 2025年10期

五莲县第三中学

本文围绕新时代初中地理课程展开，重点探讨其中环保理念的渗透策略。分析了在初中地理教学中融入环保理念的重要意义，提出了包括结合教材内容、开展实践活动、利用多媒体资源、引导课堂讨论等多种环保理念渗透策略，旨在提高初中学生的环保意识，促进地理教学与环保教育的有机融合，为培养具有环保责任感的新一代奠定基础。

新时代；初中地理课程；环保理念；渗透策略