摘 要：
劳动教育在过去很长一段时间内都处于被忽视的地位，面临着社会竞争压力大、专业教师稀缺、错误劳动观念盛行、学生脱离劳动等各种问题，而2022年新课标的改革以及五育并举的提出，使得这一门劳动教育重新受到了学校、家长以及师生的重视，教育相关部门又开始重新思考劳动教育的重要意义。同时新课标提出的核心素养为劳动教育的教育目标指明了方向，也为劳动教育存在的一系列困境和问题提供了许多切实可行的教学策略，如通过劳动追求步步精细的过程，铸就工匠精神，让学生以实践为主，锻炼劳动能力，并且时刻注意将劳动与日常生活结合起来，培养劳动观念。
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