AI时代中小学德育管理的挑战与应对策略研究

王敏

《文渊(中学版)》 2025年10期

广州市越秀区教育发展研究院

在人工智能技术飞速发展的AI时代，中小学德育管理面临着诸多新的挑战。本文旨在探讨这些挑战，并提出相应的应对策略。通过分析AI时代对学生价值观、德育内容、德育方式以及评价体系带来的冲击，结合教育实践中的案例与经验，从理念更新、内容优化、方法创新和评价改革等方面构建应对框架。研究表明，只有顺应时代发展，将AI技术与德育管理有机融合，才能培养出具有正确价值观和良好道德品质的时代新人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。

AI时代；中小学德育管理；挑战；应对策略；价值观培养