教育数字化背景下《财务管理》课程思政教学改革实施策略研究

黄漂

《文渊(高中版)》 2025年10期

江西应用科技学院

在数字经济时代背景下，大数据、云计算、区块链和人工智能等新兴技术正在重塑财务管理的范式，对财会专业人才培养提出了新的要求。本文以《财务管理》课程为研究对象，发现当前课程思政教学中存在课程思政教学内容碎片化及滞后性、教师数字化素养与思政教育能力不足、课程评价体系不够健全等问题，并深入探讨教育数字化背景下课程思政教学改革的必要性。最后，本文提出构建“三位一体”的课程目标体系；重构教学内容，深度挖掘各教学模块的思政元素；创新性实施“三合”课程教学模式及构建多元化评价体系，以期提高课程思政育人效果，为培养具备数字素养与职业道德的复合型财会人才提供实践指导，对推进新时代高校财会专业课程思政建设具有一定的参考价值。

教育数字化；财务管理；教学改革；教学策略