摘 要：
目前制造业对智能生产线技术人才的需求日益增长，但传统职业院校智能生产线课程教学普遍存在设备昂贵、操作风险高、实操机会不均等问题。本研究创新性地将数字孪生技术引入智能生产线技术课程教学，通过Factory IO软件搭建虚拟生产线模型，结合PLC程序设计实现生产线的联合仿真与优化调试，并通过实训设备验证仿真效果。实践表明，该虚实结合的教学模式能达成“一人一机”实践目标，既降低实训成本，提高教学效率，又缩短了学生从课堂到岗位的适应周期，为课程教学改革提供了新思路，对培养工业4.0时代高素质职业技术人才也具有重要意义。
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