基于新课程改革的高中历史课堂教学实践与思考

麦小丽

《文渊(高中版)》 2025年10期

广东省湛江市麻章区第一中学

随着新课程改革深入推进，高中历史教学面临全新挑战与机遇的情况下，围绕新课程改革背景下高中历史课堂教学展开研究，深入分析其在课程目标、教学内容、教学方法等方面提出新要求，结合具体教学实践案例探讨优化高中历史课堂教学有效策略，诸如明确核心素养导向教学目标、创新多样化教学方法、构建多元评价体系等，通过实践与思考，以达到提升高中历史课堂教学质量、培养学生历史学科核心素养、推动高中历史教学适应新时代教育发展需求之目的。

新课程改革；高中历史；课堂教学；教学实践；历史学科核心素养