《结构动力学及其应用》课程实践环节组织思考

杨惠贤

《文渊(高中版)》 2025年10期

五邑大学土木建筑学院

《结构动力学及其应用》课程是高校理工专业的重要课程之一，主要是研究结构系统在激励作用下，产生动态响应规律的科学，对于学生实践能力要求较高。但是从目前阶段来看，大部分高校对于《结构动力学及其应用》课程实践教学环节的重视程度不足，使学生实践能力提升较为缓慢，不利于学生专业能力的增强。基于此情况，此篇文章将从《结构动力学及其应用》课程实践教学现状出发，对《结构动力学及其应用》课程实践环节组织进行思考，并给出具体的实施策略，希望能够给广大高校教育工作者提供一些有价值的参考意见。

《结构动力学及其应用》；实践环节；课程教学