帮助高中生理解化学抽象概念的实用教学手段

袁梦

《文渊(高中版)》 2025年10期

江西省宜春市第九中学（宜春外国语学校）

在高中化学教学中，抽象概念的理解是学生掌握基本知识并应用于实际问题的基础。然而，学生在面对化学的分子结构、反应机理、物质变化等抽象概念时常常感到困惑。为了帮助学生突破这些学习障碍，教师可以采用一系列实用的教学手段，如实验教学、模型和图示展示、互动式学习等。通过这些方式，抽象的化学概念得以具象化，使学生能够更直观地理解这些复杂的理论。同时，利用实验和技术工具的结合，不仅能增强学生的理解，还能够激发他们的学习兴趣和探究精神。

高中化学；抽象概念；实验教学；可视化工具