农村小学数学教育教学课堂教学评价改革初探

高鹤铭1　于欢2

《文渊(小学版)》 2025年09期

1.法库县十间房镇中心小学;2.法库县三面船镇中心小学

随着教育改革的不断深入，教育资源利用率和教学质量都有明显提升，对农村小学整体教育教学水平也提出了更高的要求。教学评价是课堂教学中不可或缺的关键环节，教育改革过程中需重视教学评价改革的进展情况。基于此，本文首先分析了课堂教学评价改革的价值，然后探讨了小学数学教育教学课堂教学评价的改革方向，最后从制定目标，明确评价要求、体验过程，尊重评价主体、关注差异，实施分层评价等方面入手，制定了农村小学数学教育教学课堂教学评价改革路径。

农村小学；数学；教学评价；改革方法