核心素养下小学语文发展性学业评价体系的构建与实施

王芳

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省赣州市赣县区特殊教育学校

文章基于小学语文学业评价体系的价值定位，以核心素养观为引领，分析了核心素养下小学语文发展性学业评价体系构建与实施原则，并以《观潮》一课学业评价为例，探索小学语文发展性学业评价体系构建与实施路径，以更好地指导小学语文教学实践，促进学生核心素养发展。

核心素养观；小学语文；发展性学业评价