小学生心理健康影响因素与教育对策研究

宋培丹

《文渊(小学版)》 2025年09期

青岛经济技术开发区实验小学

为促进小学生身心健康发展，在开展教育教学活动期间，既要有序开展学科教育活动，还要以心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，关注小学生的心理健康，深入分析小学生心理发展情感与理智协调性差、自制力与积极性矛盾突出的特点，从小学生的视角出发，总结学校、教师、家庭对其心理健康产生的影响。在开展小学生心理健康教育活动期间，应通过开展丰富活动、改进教育评价、创新教学体系强化教育支持，应用心理健康量表和心理健康档案加强监测评估，同时建立专业师资队伍、加强家校社协同育人，优化小学心理健康教育。

小学生；心理健康；影响因素；教育对策