AI开启新程，语文绽放光彩——人工智能背景下小学语文课堂教学模式的变革探究

庞立伟

《文渊(小学版)》 2025年09期

泰安市岱岳区良庄镇中心小学

因人工智能的快速发展，教育变革面临新的机遇与挑战，基于这一现实背景。小学语文教学急需实现转型升级，本文依托人工智能时代这一背景，深入剖析了小学语文课堂教学模式变革的意义内涵，对当前语文教学中现有的问题进行剖析，继而给出依托人工智能技术创新教学模式的策略。把人工智能融合进小学语文教学，利于养成学生的未来素养，展现语文学科价值内涵，增进教学成效，聚焦语文教学中的痛点，可采用智能交互、智能学习平台、智能评价系统等方式达成。实现教学方式的创造性转变、教学资源的拓展性补充、评价机制的升级性改进。由此创建高效又个性化的智慧语文课堂，本文研究为推动人工智能跟小学语文教学的深度融合提供了理论支撑与实践借鉴。

人工智能；小学语文；课堂教学；教学模式；变革