小学语文教学中以自主先学为导向的合作学习模式研究

熊婉婷

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省南昌市经济技术开发区新庐小学

随着新课程改革持续深化，小学语文教学面临着新的挑战和冲击，传统小学语文教学模式逐渐暴露诸多问题，以讲授为主的教学方式过分强调知识灌输，难以激发学生学习兴趣，为此必须转变语文教学思路，尝试构建以自主先学为导向的合作学习模式，为帮助学生强化语文学习能力，有效推动小学语文教学高质量实施提供支持。当前小学语文教学中以自主先学为导向的合作学习模式优势不断凸显，在促进学生思维发展、强化学生学习动机以及提高语文教学质量各方面发挥着重要作用。教师应当准确把握以自主先学为导向的合作学习模式独特优势，在小学语文教学中基于任务驱动提高自主先学效率，通过科学管理营造良好合作学习氛围，并且发挥教师作用保障总结拓展环节效果，为小学语文教学高质量实施提供全面支持。

小学语文；自主先学；合作学习模式