信息技术与高中音乐教学深度融合的实践探索

宗艳艳

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省奉新县冶城职业学校（奉新县第三中学）

本论文聚焦信息技术与高中音乐教学的深度融合，深入剖析当前融合过程中存在的问题，阐述二者深度融合对高中音乐教学的重要意义。通过分析信息技术在高中音乐教学中的应用现状，针对性提出融合的实践策略，并结合实际案例展示融合效果，同时探讨融合面临的挑战与应对方法，旨在为推动信息技术与高中音乐教学的深度融合提供理论参考与实践借鉴，提升高中音乐教学质量，培养学生音乐素养。

信息技术；高中音乐教学；深度融合；实践探索