新课标下初中数学情境创设的实践探索

李元美

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省宁都县第一初级中学

随着新课标的实施，初中数学教育正逐步转向重视培养学生解决实际问题的能力和创新性思维。情境创设作为一种至关重要的教学策略，能够为学生构建真实的数学应用环境，激发其学习兴趣并促进其主动学习。然后，在实际教课中老师面临怎样才能更好地创设情境。基于此，本文就新课标下初中数学情境创设展开研究，以期为教师提供参考和借鉴。

新课标；初中数学；课堂情境创设；参考