新高考制度改革下的高中生物教学有效性探究

李春

《文渊(中学版)》 2025年09期

九江市同文中学

本文着重对新高考制度革新背景下的高中生物授课情况展开分析，就授课实践中出现的教学目的与核心素养相背离、教学方式落后有欠缺等状况开展探究，细致分析教育观念、教师培训等因素。再结合课本，给出明确以素养为导向的教学目标、创新授课方式、整合课程资源等应对办法，借助实例说明新型教学方式的执行途径。目的是增强高中生物教学的实效性，帮助学生适应新高考的规定，达成学生全方位的成长。

高考革新；高中生物；实效性