建筑类专业高校教师数字化教学能力提升策略研究

朱小利 黄岚

《文渊(高中版)》 2025年09期

上海中侨职业技术大学建筑工程学院

在互联网与信息技术高速发展背景下，整个教育事业向着智慧化与数字化方向转型。教师作为教学主要实施者，自身的教学能力将会影响最终的质量与效率。高校为了保证教育质量可以得到教育改革与创新发展需求，应当认识到教师数字化教学能力提升的重视程度。下面以建筑类专业为例，探索教师数字化教学能力提升的有效策略，使教师跟上教育事业发展脚步，为学生提供更加高质量的教学服务。

建筑类专业；高校；教师；数字化教学能力