学历继续教育模块化课程体系创新构建路径探究——以建筑工程技术专业为例

朱莎

《文渊(高中版)》 2025年09期

湖北职业技术学院

本研究聚焦于学历继续教育领域中建筑工程技术专业模块化课程体系的创新构建路径，在对国内外现有研究情况进行梳理之后，理论基础与教学现状逐步显现出来，综合运用文献研究、案例分析和调查研究等方法，从课程设计、实施、管理及评估等维度提出创新方案，其中对于数据的剖析和相应成效的评定变成检验该类方案作用大小的主要方式。在给这一教育形式下模块化课程体系建设提供部分理论根据与实际操作方向参照之际，此类教育亦朝更优良品质的目标靠近一些，成年学习者复杂多变的所需由此获得一定程度上的回应。

建筑工程技术；创新构建；模块化课程