课程思政背景下高职院校教学模式创新探索

王冠鹰 曾丽玲 金文华 姜晶

《文渊(高中版)》 2025年09期

黑龙江农业经济职业学院

“课程思政”是落实立德树人根本任务的关键举措，对旨在培养高素质技术技能人才的高职院校而言，其教学模式的创新探索尤为重要。研究旨在构建一种“三元融合、四链驱动”的课程思政教学新模式。以“价值引领、知识传授、能力培养”三元深度融合为内核，并进一步探究了基于该模式的“专业群－课程－课堂”三级联动实施路径。研究以期为新时代高职院校深化课程思政改革、提升人才培养质量提供一套系统化、可操作的创新方案，真正实现“润物无声”的育人效果。

课程思政；高职院校；教学模式