高中地理新教材（人教2019版）教材内容分析

扎顿

《文渊(高中版)》 2025年09期

西藏日喀则市第一高级中学

高中地理教材在教学理念变化和地理学知识发展背景下，其内容和结构做出了调整和优化，为了能够更好地适应现代化社会的发展要求，在普通高级中学地理教学过程中必须完成教育教学改革，确保新课程方案的适应性与科学性。为了达成这一目标，教师应遵循教育教学规律，构建符合现代化发展的教学思路，充分研究新教材中的指导思想，深化人地关系，真正形成人与自然的教学发展主线，在教育教学过程中不断提高学生核心素养。本文针对高中地理教材（人教2019版）内容进行分析，为课程教育教学模式优化提供可靠依据。

高中地理；新教材；分析