探索劳动教育新径促进五育融合发展

张玮娜

《文渊(小学版)》 2025年08期

大连市甘井子区博思小学

本课题以“1234实施模式”为核心框架，系统构建小学劳动教育体系。围绕“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的核心目标，开发双链课程，拓展包括日常浸润、主题深耕、特色创新在内的实践路径，构建资源开发、评价体系、协同保障、安全预警四位一体的支撑系统。研究依托校本化劳动课程、多元化实践基地及家校社协同机制，形成“五育融合”视域下的劳动教育常态。

劳动教育；五育融合；1234实施模式