孙仁喜
《文渊(小学版)》 2025年08期
房县东城小学
本论文聚焦小学语文高学段“1+X”多文本阅读教学，剖析其内涵、价值，调研现状问题，提出创新策略并阐述实施保障，旨在提升学生阅读素养与综合能力，推动语文教学改革。
“1+X”多文本阅读；小学语文高学段；教学策略
扫码分享到微信
扫码手机阅读
[1] 孙仁喜.小学语文高学段“1+X”多文本阅读教学策略[J].文渊(小学版),2025(08),.
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
友情链接